รายละเอียดข้อมูลวิจัย

การศึกษาวิจัยนี้จัดทำขึ้นเพื่อศึกษาความคิดเห็นของพยาบาลต่อโครงการจัดเตรียมครูพี่เลี้ยงสำหรับนักศึกษาพยาบาล การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงพรรณนาที่ประยุกต์วิธีการรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพ  เพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้ได้รับการฝึกอบรมโครงการครูพี่เลี้ยงโดยใช้วิธีการสนทนากลุ่ม และการสัมภาษณ์แบบเจาะลึก

 ผู้ได้รับการฝึกอบรมโครงการครูพี่เลี้ยงจำนวน 23 คน โครงการนี้จัดขึ้นเพื่อเป็นการให้ความรู้และประสบการณ์ทางด้านการสอนในคลินิกที่มีประสิทธิภาพ  หลักการเรียนรู้ด้วยตนเอง  การสื่อสารและการให้ข้อมูลย้อนกลับอย่างสร้างสรรการนิเทศแผนการเรียนรู้ร่วมกัน  บทบาทของครูพี่เลี้ยงในการประเมินการเรียนรู้  การดูแลตนเองของครูพี่เลี้ยง  และการพัฒนาวิชาชีพแก่ผู้เข่ารับการฝึกอบรม ผลการวิเคราะห์ข้อมูลพบว่าผู้เข้าร่วมโครงการให้ข้อคิดเห็นว่า  การเข้าร่วมโครงการช่วยเสริมสร้างศักยภาพความสามารถความมั่นใจเพิ่มมากขึ้น  ทั้งช่วยเสริมสร้างให้มีความรับผิดชอบมากขึ้นและพัฒนาเจตคติที่ดีต่อการปฏิบัติงานในวิชาชีพพยาบาล ส่วนคุณลักษณะของครูพี่เลี้ยงควรเป็นผู้มีความรู้ มีความซื่อสัตย์ มีความเสียสละ มีความตรงต่อเวลา มีภาวะผู้นำ มีความมั่นใจ มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี  มีการประสานงานที่ดี  มีเมตตาธรรม มีความเอื้ออาทร และมีความรักในวิชาชีพ เป็นตัวอย่างที่ดี มีการพัฒนาตนเองตลอดเวลา  ส่วนการพบปัญหา  อุปสรรคของการเข้าร่วมในโครงการจะเป็นปัญหาด้านโครงสร้างและการบริหารจัดการ กล่าวคือ  ไม่มีการฝึกปฏิบัติ ห้องเรียนกว้างเกินไป  เอกสารไม่พร้อม  และไม่ได้เน้นเรื่องการประเมินผลเท่าที่ควร  ส่วนปัญหา อุปสรรคของตัวครูพี่เลี้ยงเองคือภาระงานมากเกินไป  จำนวนนักศึกษาที่ฝึกมีมาก  อาจารย์จากสถาบันการศึกษามีเวลาในการนิเทศงานนักศึกษาน้อย  และเกณฑ์การประเมินผลแตกต่างกัน ผลจากการวิจัยช่วยให้ผู้บริหารองค์กรและผู้ที่จะจัดโครงการจัดเตรียมครูพี่เลี้ยงมีแนวทางในการพัฒนาปรับปรุงโครงการครูพี่เลี้ยงเพื่อเสริมศักยภาพ ความรับผิดชอบได้อย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพในหน่วยงานต่อไป