รายละเอียดข้อมูลวิจัย

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างอายุราชการ ประสบการณ์การทำงานในตำแหน่งผู้บริหาร คะแนนเฉลี่ยตลอดหลักสูตรการศึกษา และแรงจูงใจกับการรับรู้บทบาทและการปฏิบัติจริง รวมทั้งศึกษาเปรียบเทียบการรับรู้บทบาทและการปฏิบัติจริงของหัวหน้าฝ่ายการพยาบาลโรงพยาบาลชุมชน ตัวอย่างที่ศึกษา คือ หัวหน้าฝ่ายการพยาบาลโรงพยาบาลชุมชนใน 17 จังหวัดของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ของประเทศไทย จำนวน 214 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามที่ผ่านการตรวจสอบความตรงด้านเนื้อหา และได้ค่าสัมประสิทธิ์ความเชื่อมั่นของแบบสอบถามเท่ากับ 0.73, 0.99 และ 0.94 วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่าที ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน

 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล พบว่า

1. หัวหน้าฝ่ายการพยาบาลโรงพยาบาลชุมชน มีคะแนนเฉลี่ยการรับรู้บทบาทและการปฏิบัติจริงแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 ในทุกบทบาท

2. หัวหน้าฝ่ายการพยาบาลโรงพยาบาลชุมชน ที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรี และต่ำกว่าปริญญาตรีมีการรับรู้บทบาทและการปฏิบัติจริง โดยรวมทุกด้านไม่แตกต่างกัน เมื่อแยกเป็นรายด้าน พบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ .01 ตามลำดับ ในบทบาทด้านบริการพยาบาล

3. หัวหน้าฝ่ายการพยาบาลโรงพยาบาลชุมชน ที่เคยได้รับการฝึกอบรมทางด้านการบริหารจัดการมีการรับรู้บทบาทและการปฏิบัติจริง โดยรวมทุกด้านสูงกว่าผู้ที่ไม่เคยเข้ารับการฝึกอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อแยกเป็นรายด้านพบว่าบทบาทด้านบริการพยาบาลไม่แตกต่างกัน

4. อายุราชการ ประสบการณ์การทำงานในตำแหน่งผู้บริหาร คะแนนเฉลี่ยตลอดหลักสูตรการศึกษา ไม่มีความสัมพันธ์กับการรับรู้บทบาทและการปฏิบัติจริงของหัวหน้าฝ่ายการพยาบาลโรงพยาบาลชุมชนทุกบทบาท

5. แรงจูงใจ มีความสัมพันธ์ทางบวกกับการรับรู้บทบาทของหัวหน้าฝ่ายการพยาบาลโรงพยาบาลชุมชน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 ในทุกบทบาท

6. อายุราชการ มีความสัมพันธ์ทางบวกกับการปฏิบัติจริงของหัวหน้าฝ่ายการพยาบาลโรงพยาบาลชุมชน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 ในบทบาทด้านการบริหารจัดการที่ระดับ .05 ในบทบาทรวมทุกด้าน

7. ประสบการณ์การทำงานในตำแหน่งผู้บริหาร มีความสัมพันธ์ทางบวกกับการปฏิบัติจริงของหัวหน้าฝ่ายการพยาบาลโรงพยาบาลชุมชน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ในบทบาทด้านการบริหารจัดการ

8. คะแนนเฉลี่ยตลอดหลักสูตรการศึกษา มีความสัมพันธ์ทางบวกกับการปฏิบัติจริงของหัวหน้าฝ่ายการพยาบาลโรงพยาบาลชุมชน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ในบทบาทด้านการบริหารจัดการ ที่ระดับ .05 ในบทบาทรวมทุกด้าน

1. ระดับการรับรู้บทบาท ของหัวหน้าฝ่ายการพยาบาล โรงพยาบาลชุมชน

2. ระดับการปฏิบัติจริง ของหัวหน้าฝ่ายการพยาบาล โรงพยาบาลชุมชน

3. เปรียบเทียบการรับรู้บทบาทและการปฏิบัติจริง ของหัวหน้าฝ่ายการพยาบาล โรงพยาบาลชุมชน

4. เปรียบเทียบการรับรู้บทบาทและการปฏิบัติจริง ของหัวหน้าฝ่ายการพยาบาล โรงพยาบาลชุมชน ที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรี และต่ำกว่าปริญญาตรี

5. เปรียบเทียบการรับรู้บทบาทและการปฏิบัติจริง ของหัวหน้าฝ่ายการพยาบาล ที่เคยได้รับการฝึกอบรมด้านการบริหารจัดการกับผู้ที่ไม่เคยได้รับการฝึกอบรม