รายละเอียดข้อมูลวิจัย

งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์  3 ประการ คือ  1) ศึกษาปัจจัยที่สัมพันธ์กับวินัย  5 ประการ พื้นฐานองค์การแห่งการเรียนรู้  ด้านลักษณะส่วนบุคคลและด้านลักษณะองค์การของพยาบาลวิชาชีพ   2) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยที่สัมพันธ์กับวินัย  5 ประการพื้นฐานองค์การแห่งการเรียนรู้  กับวินัย  5 ประการพื้นฐานองค์การแห่งการเรียนรู้ของพยาบาลวิชาชีพ  3) ศึกษาตัวแปรที่ร่วมกันอธิบายความแปรปรวนการมีวินัย  5 ประการ พื้นฐานองค์การแห่งการเรียนรู้ของพยาบาลวิชาชีพ โรงพยาบาลศูนย์เขตภาคเหนือ สังกัดกระทรวงสาธารณสุข  กลุ่มตัวอย่างของการศึกษานี้คือพยาบาลวิชาชีพจากประชากรทั้งสิ้น  2,535 คน ที่ปฏิบัติงานในโรงพยาบาลศูนย์เขตภาคเหนือ สังกัดกระทรวงสาธารณสุข  5 แห่ง จำนวน  335  คน เลือกกลุ่มตัวอย่างโดยวิธีสุ่มแบบลำดับชั้นเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามปัจจัยที่ส่งผลต่อวินัย  5 ประการพื้นฐานองค์การแห่งการเรียนรู้ และแบบวัดวินัย  5 ประการพื้นฐานองค์การแห่งการเรียนรู้ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ความสัมพันธ์โดยใช้สถิติไคสแควร์ สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน  และวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบเพิ่มตัวแปรเป็นขั้นผลการวิจัยพบว่า        

            1. ปัจจัยที่สัมพันธ์กับวินัย  5 ประการ พื้นฐานองค์การแห่งการเรียนรู้ของพยาบาลวิชาชีพ โรงพยาบาลศูนย์เขตภาคเหนือ สังกัดกระทรวงสาธารณสุข อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .05 ได้แก่  ฐานะทางเศรษฐกิจ ภาวะผู้นำแบบมีส่วนร่วม  วัฒนธรรมองค์การลักษณะสร้างสรรค์ และภาวะผู้นำแบบประชาธิปไตย

2. ปัจจัยที่าดีที่สุดที่ร่วมกันอธิบายความแปรปรวนการมีวินัย  5 ประการ พื้นฐานองค์การแห่งการเรียนรู้ของ

พยาบาลวิชาชีพ โรงพยาบาลศูนย์เขตภาคเหนือ สังกัดกระทรวงสาธารณสุขได้แก่ 1) ภาวะผู้นำแบบมีส่วนร่วม  2) วัฒนธรรมองค์การลักษณะสร้างสรรค์ และ  3) ภาวะผู้นำแบบประชาธิปไตย  ร่วมกันอธิบายความแปรปรวนได้ร้อยละ  37.8 ได้สมการอธิบายความแปรปรวน ดังนี้

           Y  = 90.719  + 3.795 ภาวะผู้นำแบบมีส่วนร่วม  +  -3.294  วัฒนธรรมองค์การลักษณะสร้างสรรค์

                        + 1.719 ภาวะผู้นำแบบประชาธิปไตย

             Z   = .385   ภาวะผู้นำแบบมีส่วนร่วม  + .305  วัฒนธรรมองค์การลักษระสร้างสรรค์

 + .181 ภาวะผู้นำแบบประชาธิปไตย